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教師讀書筆記專欄

讀后感 (鄭曉慧)

作者: 來源:點擊數: 發布時間:2019年11月25日【字體:

《從優秀教師到卓越教師》讀后感

拿到《從優秀教師到卓越教師》一書后,本人認真捧讀,自感獲益非淺。

教育是一種實踐活動,作為一個教育工作者,尤其一名歷史教師,我既想做好一個德育教育者,又想當好一個學科老師??墒沁@樣的兩手抓,似乎在實踐當中沒有收到我想象的結果,往往顧此失彼。

我們在德育工作方面,對于每一個學生,一開始的時候我都給予平等的愛,但是后來我發現我的愛漸漸的變了:對于好學生聽話的學生,我是打從心里喜歡他們;而對于那些老是犯錯誤而且屢教不改的學生,我甚至有點消極的情緒,我真的懷疑自己是不是違反了師德,是不是不配當一個老師?有一段時間我因此而陷入了困惑的狀態,也影響了自己的工作。師愛是教師應盡的師德要求,教師對學生的愛是必須做到的,但這是一種職業的愛,而不是私人的愛。教師的愛是一種關心,一種關切,一種理解,一種寬容,一種幫助,教師在這種情況下是可以一視同仁地把這樣的愛獻給學生的。 

 但是每個人都是一個有感情的人,在私人感情方面,我們是無法強求的。比如說對于一個說謊成性的人,如果我們還打從心里喜歡的話,那么我們就是一個有問題的教師了。我們對所謂的問題學生有一點不好的看法是可以理解的,但是這并不防礙我們關心和幫助他,也不是代表我們已經放棄了他們,我們還是要盡自己的力量來教好他們,這才是人性的師愛!《從優秀教師到卓越教師》一書讓我明白了自己并不是放棄了學生,正是這個“矛盾”的愛的思想反映了我想做一個好教師!我相信經過時間的磨練,我一定可以做到真正的愛學生,做到怎么樣的愛學生才能讓他們健康成長.

《從優秀教師到卓越教師》一書指導我們,學生的因素我們不能完全把握的,但是教師的因素則可以由我們自己控制。我們要當一個合格的學科教師,一定要不斷的提高自己的教學水平,用自己的知識魅力來吸引學生的興趣.我有信心自己一定能成為一名出色的教師。

                                       社會組:鄭曉慧

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